Aprendizaje mediante relaciones maestro-discípulo (tutores, mentores, coaches, etc.)
Hace tiempo vi un video en el que Isaac Asimov hablaba del aprendizaje. Comentaba que a lo largo de casi toda la historia, desde el principio de los tiempos, el aprendizaje ha sido mediante relaciones maestro-discípulo (o tutores, mentores, coaches, etc.)
Sin embargo, llegó un momento en el que tuvimos la capacidad como sociedad de proporcionar una educación para todos, en algunos paises afortunados. Pero para ello hubo que cambiar a un modelo con clases de múltiples alumnos por profesor. Hasta el punto que se olvidó la importancia de que el aprendizaje sea divertido o de los resultados de tener relaciones a medio plazo de maestro-discípulo (mentores, tutores, coaches o como queramos llamarlo).
Aprendizaje mediante historias o cuentos
Algunas conferencias me han marcado de forma significativa para el resto de mi vida. Aunque en general utilizo Youtube para oir conferencias y dedico los eventos para obtener feedback, conocer o volver a coincidir con gente y, en cualquer caso, pasármelo bien, en los últimos años he asistido a algunas conferencias de personas que no conocia apenas (sobre ellas ni de sus ideas) y que me han cambiado de por vida:
Por ejemplo:
Muhammad Yunus, julio de 2008 en la fundación Rafael del Pino, Madrid.
Antonio González Barros, mayo del 2009 en Iniciador, Madrid.
Conor Neill, junio de 2009 en Seedrocket, Barcelona.
¿Y qué tienen en común? Que los tres cuentan sus ideas mediante experiencias, mediante historias. Ahora que me he parado a reflexionar qué personas me han marcado en los ultimos años, acabo de entender aquello que ya habia leido en múltiples y variados libros: el storytelling.
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